全文获取类型
| 收费全文 | 489篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 40篇 |
专业分类
| 教育 | 263篇 |
| 科学研究 | 40篇 |
| 体育 | 12篇 |
| 综合类 | 16篇 |
| 信息传播 | 201篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 13篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 23篇 |
| 2013年 | 40篇 |
| 2012年 | 43篇 |
| 2011年 | 31篇 |
| 2010年 | 34篇 |
| 2009年 | 35篇 |
| 2008年 | 37篇 |
| 2007年 | 45篇 |
| 2006年 | 37篇 |
| 2005年 | 39篇 |
| 2004年 | 24篇 |
| 2003年 | 34篇 |
| 2002年 | 20篇 |
| 2001年 | 15篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1997年 | 2篇 |
排序方式： 共有532条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
介绍在Word 2007环境中利用窗口拆分、搜索、排序和宏编程功能核对文中参考文献一致性、规范文后参考文献表著录用符号和检出重复文献的方法,以提高编辑编修稿件中参考文献的工作效率. 相似文献
32.
国外关于数字格式登记系统的研究发展较快,最为我们所熟知的项目为英国的PRONOM项目、哈佛大学领导的GDFR项目和加州数字图书馆领导开展的UDFR项目。本文采用文献研究的方法,分别对上述三个典型的格式登记系统的联系与区别进行全面的对比分析,重点从三者的产生背景、参与机构与项目进程,数据模型,主要功能与流程进行详细深入的比较。 相似文献
33.
以滇池（湖泊）流域生态建设与生态文化数字化信息系统开发为背景,在研究多源异构数据交换关键技术的基础上,利用标准的 GML 数据格式对 SHP 和 MIF 两种不同格式的空间数据进行集成应用,解决了传统地理信息系统存在交互性差的问题,从而实现对空间数据的互操作。实验验证表明,GML 空间数据格式能准确表达两种异构数据的集成结果,从而确定 MIF 和 SHP 两种数据格式成功集成到 GML 框架。 相似文献
34.
急性耐力运动对大鼠脑组织一氧化氮和一氧化氮合成酶的影响及中药调节作用的研究 总被引：3，自引：1，他引：2
采用实验法，探讨一次性长时间运动后及恢复期大鼠脑组织一氧化氮(NO)和一氧化氮合成酶(NOS)的变化以及中药对其调节性作用。研究结论：急性耐力运动后大鼠端脑iNOS活性显著性增高、cNOS显著性降低，而NO水平的过量提高可能具有神经毒性作用，这可能是急性耐力运动引发运动性中枢疲劳的重要原因；急性耐力运动后20h恢复期，大鼠端脑NO及其合成酶系的变化趋势与病理性脑损伤存在明显差异，这可能与急性耐力运动中脑组织L-精氨酸分解代谢加速和脂质过氧化水平提高有关；中药营养补充对减缓急性耐力运动中NO过量增高、保护脑组织、推迟中枢疲劳的产生具有一定的积极性作用。 相似文献
35.
对图书馆美术藏品CNMARC著录的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从中国画原作的特征出发，探讨其CNMARC格式著录与普通书刊的不同，及著录时应注意的事项，以其使这一宝贵的文献资源得到标准化著录的目的。 相似文献
36.
网络全文数据文件格式及其浏览器概述 总被引：1，自引：0，他引：1
戴海峰 《苏州市职业大学学报》2005,16(2):85-87
本文对网络全文数据存储时所采用的文件格式及相应浏览器进行了介绍和评析,并指出现有全文阅读器所存在的问题,并提出了改进建议。 相似文献
37.
38.
申乐琳 《中国科技期刊研究》2016,27(6):624-628
【目的】找出大气科学类期刊DOI注册和应用中存在的问题并及时解决,充分发挥DOI在科技期刊的作用,普及DOI检索在科研中的应用。【方法】调查分析2014版《中国科技期刊引证报告（核心版）》大气科学类核心期刊使用DOI的现状,包括DOI的注册及标注、文后参考文献著录,以及DOI的解析情况。【结果】大气科学类期刊DOI注册较成熟,但是DOI的应用和宣传远远不够,特别表现在文后参考文献的著录、首页的推荐引用格式,以及解析不准确等方面。【结论】提出科技期刊应做好DOI注册的后期工作,并加大DOI的宣传力度,提高DOI解析的正确性,在DOI的应用方面早日与国际接轨。 相似文献
39.
陆识为 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(2):11-15
南宁白话的比较句分等比句、差比句、极比句和递比句四种。每种比较句都有不同的结构,分别由比较主体、比较客体、比较词、比较点、比较值等项构成。 相似文献
40.
影响数学成绩的因素有很多,解题是其中最关键的一步。因此,探索学生数学的解题和数学习惯,并寻求有效应对策略,既是提高学生成绩的体现,也是提高学生数学素养的有效途径。 相似文献